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數學實驗班-專題課程學習歷程表
{{ $t('FEZ002') }} 管理者|
從數學素養導入之前的學習經驗,到高中課程的引入,再由專題演講與聯合數學營活動讓學生做小論文研究與發表.
訓練數學的邏輯進而自己規劃學習之路
{{ $t('FEZ003') }} 2020-07-06
{{ $t('FEZ005') }} 520|
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