公告彙整
本校臺北市103年度中等以上學校服務學習績優學校團隊最高榮譽──特優，謝謝師長與同學們的參與！
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今年(103)年，本校服務學習活動又寫下新的一頁：第一、服務隊伍共計4隊分別至南投郡坑國小、水里國小及雲林口湖國小、興昌國小服務，參與師生合計超過260人，隊數人數均創下有史以來最高人數。學校希望所有有心參與服務學習的同學皆能有機會為他人服務，因此除了多與兩所小學接洽聯絡服務學習的事宜外，在校內對於有意願報名參與活動的同學皆全員錄取。將所有學生當作一張白紙，期望如此有意義的活動能為他們的生命更添色彩。其次，1月21~24日的營隊，更邀請了日、韓兩國高中生共同來臺參與，寫下首次有國際學生參與服務學習的歷史，今年的豐富內容，著實提升了我們服務學習質量，我們總結了以下幾項重大收穫：
一、 刺激校內師生參與的意願
由於這幾年所累積的口碑，學生的報名人數一年比一年多，相對應的帶隊師長必須從原來的行政部門，嘗試協調專任教師參與活動，在向教師說明活動理念與內容後，計有7位專任老師投入，讓老師嘗試了課堂教學外的學習風景。
二、 累積對外開拓資源的能力
幾年經驗累積下來，已建立起課程模型，所以我們每年較前一年增加的人數，當必須增加服務學校時，透過資訊蒐集，實地踏訪偏鄉小學，確認環境，向該校提供活動方案，以今年新增雲林的口湖國小與興昌國小，就是具體成功的例子。
三、大大提升了國際教育能量
今年營隊最大特色是將本校兩個學習特色強項─「服務學習」與「國際教育」結合，邀請日、韓兩所姊妹校23名師生一同前來參加活動，營隊期間和學生們共同住在服務小學內，並體驗臺灣的田野風光與豐富的多元文化。這兩項特色的結合，對近年來已蔚然成風的高中服務學習活動，寫下新的創意彩頁！我們從帶領外國師生參與活動的過程，充分感受到不只是景美女中在接待外國人，而是整個臺灣，我們感受到了臺灣這片土地的生命力與豐厚人情，讓我們重新認識了這片土地，這是我們透過服務學習與國際教育結合，最大的收穫。
四、完成宣傳紀錄片的拍攝
今年我們的服務學習動員了校友協助製作紀錄片─大自然教室─2014年景美女中寒假服務學習特輯，除了記錄了本次活動的點滴，並用以做為明年活動宣傳的工具，讓下一屆的學生可以更快、更具體的瞭解活動內涵，這部影片也獲得今年國家教育研究院全國優良教育影片徵集活動的佳作。
{{ $t('FEZ003') }}2014-12-04
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